Об учебниках истории

[amir]

Не допонял. А что плохого?
Хорошо бы все учебники сделать одинаковыми. Начать можно и с физики-математики, как наименее политически заангажированных.

 

[Val]

Ну, плохое, например, то, что создаётся продукт по чисто умозрительной идее, смысл которой совершенно непонятен.

 

[amir]

Ну вот для России создаюстся учебники - что в этом плохого? А так бы создавались и для России, и для Украины. В этом что плохого? Хорошо бы, чтоб между нами было побольше общего, даже вот по таким вроде бы мелочам.

 

[amir]

Хорошо бы, чтоб между нами было побольше общего, даже вот по таким вроде бы мелочам.

Одно из направлений интеграции.

 

[Val]

Плохо то, что в создании учебников должны учитываться национальные образовательные традиции. А в этом случае это очень трудно осуществить.

 

[amir]

По физике-математике традиции у нас думаю одинаковые - советские. По крайней мере в случае с Росией. Думаю, с Украиной тоже.

 

[Val]

"А мы-то победили!

Учебники истории должны быть переписаны, утверждает министр культуры РФ Александр Соколов.

В Москве прошла международная конференция, посвященная 150-летию завершения Крымской войны 1853-1856 годов. Как говорит вице-президент Центра национальной славы России историк-востоковед Михаил Якушев, "война оказалась оболганной и опороченной в исторической памяти прежде всего нашего народа. И, к горькому сожалению, главная ответственность за это поругание лежит на отечественной историографии". Советские историки превратили основную объективную причину начала войны - необходимость сохранения статус-кво святых мест Ближнего Востока (именно так она понималась в XIX веке. - Авт.) - во второстепенный повод, положив в основу совершенно иные - материалистические, экономические и политические цели.

"В основе Крымской войны было посягательство западных католических держав на ключи от Вифлеемского храма Рождества Христова, на святые места. Это ущемляло интересы православного Иерусалимского патриархата, за которые и вступилась православная Россия", - объясняет зампредседателя Отдела внешних церковных связей Московского патриархата епископ Егорьевский Марк.

Но стоит прочитать те же императорские манифесты о ее начале и прекращении, из которых видно: главная цель войны, декларируемая в первом документе, - обеспечение традиционных прав Православной церкви на Святой земле. И она же в результате достигнута полностью.

Закрепленный Парижским мирным договором статус-кво действует поныне, а запрет на нахождение российского флота в Черном море, который советские историки считали одним из главных доказательств поражения России в войне, был фактически преодолен спустя 15 лет.

В необходимости пересмотра итогов этой войны уверен и министр культуры РФ Александр Соколов. По его мнению, следующим шагом должны стать "по-новому написанные учебники истории".

Юлия Тутина
("Аргументы и факты", № 46, 2006г.)

 

[Lanselot]

Вот что-то я Николая первого в качестве нового крестоносца воспринимаю слабо. Ну, а манифест - на то и бумажка, чтобы в ней, что угодно писать.

 

[Rzay]

Закрепленный Парижским мирным договором статус-кво действует поныне

???

В необходимости пересмотра итогов этой войны уверен и министр культуры РФ Александр Соколов.

Реваншисты поднимают голову?

ЗЫ: А если серьезно, то мы с Вами в свое время обсуждали Крымскую войну и, насколько я помню, пришли к согласию, что в общем России удалось свести ее вничью.

 

[Val]

А если серьезно, то мы с Вами в свое время обсуждали Крымскую войну и, насколько я помню, пришли к согласию, что в общем России удалось свести ее вничью.

Я думаю, что, если говорить серьёзно, мы с Вами оба понимаем, что речь в этой заметке идёт вовсе не о Крымской войне, а о гораздо более глобальных вещах...

 

[AlexeyP]

Идея Амира про совместные учебники по математике и естественным наукам - очень славная. Только не вместе с англосаксами: у них, говорят, очень слабое преподавание математики.
А учебники истории никогда не будут совместными. Потому, что главная цель школьного курса истории - подготовка пушечного мяса для своей страны.

 

[Val]

А учебники истории никогда не будут совместными. Потому, что главная цель школьного курса истории - подготовка пушечного мяса для своей страны.

Ну, далеко не обязательно. Идеология может быть и другой. Скажем, в рамках идеологии "Единой Европы" создаются сучебники, убеждающие школьников, что европейцы вс егда жилис дружно, а все конфликты между ними есть результат недоразумения.

 

[Rzay]

Скажем, в рамках идеологии "Единой Европы" создаются сучебники...

Да уж, в таком случае это именно "сучебники".

 

[Val]

Ну, это я просто описАлся. Я джумаю, что учебники "единой Европы" не лучше и не хуже другихз. Прсто, как верно заметил Алексей, необходимо понимать, что учебники всегда прес ледуют пропагандистские цели...

 

[Lanselot]

А мне всегда было интересно, как это итальянцы не протестуют против французского Астерикса. Если бы что-то подобное было бы сделано в России или Украине - противная сторона бы уши создателям отъела.

 

[Rzay]

Ну во-первых итальянцы - это всё-таки не римляне. А во-вторых, может и протестовали в свое время, лет 30-40 назад, а потом махнули рукой.

 

[Val]

французского Астерикса

А что это?

 

[Rzay]

Как что? Мультик французский.

 

[Val]

А я не видел...

 

[Rzay]

Возможно многие меня осудят, но по-моему Вы немного потеряли.