Веселые фразы от студентов

[Aurelius Sulpicius]

Преподаватель Георгий Дружинин поделился с Интерфаксом коллекцией студенческих «перлов», услышанных им на экзаменах по истории. Оказывается, Рим основал «простой ромул», после чего стал первым папой Римским. Другой студент пошел еще дальше: во главе католической церкви «был папа, а сама церковь – это мама такая»!!! «Император ДиАлектиан придумал новую государственную религию – диалектику». После замечания экзаменатора «умник» поправился: «ДиаКлектика». Следующий «специалист по истории» сообщил о том, что в Византийской империи «было четыре главных города – Византия, Стамбул, Царьград и Константинополь». А еще один пребывал в уверенности, что в шариате «был главный великий пророк» по имени Адам – «тот самый, с которого все началось, который все основал, и у православных тоже».

Отечественная история тоже оказалась богатой нишей для студенческого легкомыслия. Как заявил на экзамене один из современных бурсаков, «Соборное уложение» было принято при царе «Алексее Втором», который, вдобавок во всему, еще и «отменил крепостное право и учредил Соборы».

http://student.km.ru/view.asp?id=ABED37CA6...E7D9B68C7266FDA

"Диалектиан - основатель диалектики" меня сильно впечатлил.

 

[Diletant]

Непереводимая игра слов с использованием местных диалектов.

 

[Полковник Васин]

А ведь перед тем, как стать студентами, детишки экзамены сдавали - выпускные, вступительные, может даже пресловутые ЕГЭ... Как так?

 

[Rzay]

А еще один пребывал в уверенности, что в шариате «был главный великий пророк» по имени Адам – «тот самый, с которого все началось, который все основал, и у православных тоже».

А что тут не так? Мусульмане вроде так Адама и рассматривают.

 

[Diletant]

А что тут не так? Мусульмане вроде так Адама и рассматривают.

Как "главного великого пророка"?

 

[Эльдар]

Как "главного великого пророка"?

Если понимать под пророком всех общаювшихся с Богом, то да.

 

[Diletant]

"Главный великий" только один.

 

[b-graf]

(возможно, литературный рассказ и боян, тем не менее http://ivanov-petrov.livejournal.com/15219...0498#t75550498)

"У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать «госы». Без пяти минут дипломированный специалист.

Надо сказать, что работает Настя хорошо и меня почти не подводит. Ну так… Если только мелочи какие-нибудь.

Кроме всего прочего, Настёна является обладательницей прекрасной внешности. Рост: 167-168. Вес: примерно 62-64 кг. Волосы русые, шикарные – коса до пояса. Огромные зелёные глаза. Пухлые губки, милая улыбка. Ножки длинные и стройные. Высокая крупная и, наверняка, упругая грудь. (Не трогал если честно) Плоский животик. Осиная талия. Ну, короче, девочка «ах!». Я сам себе завидую.

Поехали мы вчера с Настей к нашим партнёрам. Я у них ни разу не был, а Настя заезжала пару раз и вызвалась меня проводить. Добирались на метро. И вот, когда мы поднимались на эскалаторе наверх к выходу с Таганской кольцевой, Настя задаёт мне свой первый вопрос:

- Ой… И нафига метро так глубоко строят? Неудобно же и тяжело! Алексей Николаевич, зачем же так глубоко закапываться?

- Ну, видишь ли, Настя, - отвечаю я - у московского метро изначально было двойное назначение. Его планировалось использовать и как городской транспорт и как бомбоубежище.

Настюша недоверчиво ухмыльнулась.

- Бомбоубежище? Глупость какая! Нас что, кто-то собирается бомбить?

- Я тебе больше скажу, Москву уже бомбили…

- Кто?!

Тут, честно говоря, я немного опешил. Мне ещё подумалось: «Прикалывается!» Но в Настиных зелёных глазах-озёрах плескалась вся гамма чувств. Недоумение, негодование, недоверие…. Вот только иронии и сарказма там точно не было. Её мимика, как бы говорила: «Дядя, ты гонишь!»

- Ну как… Гм…хм… - замялся я на секунду – немцы бомбили Москву… Во время войны. Прилетали их самолёты и сбрасывали бомбы…

- Зачем!?

А, действительно. Зачем? «Сеня, быстренько объясни товарищу, зачем Володька сбрил усы!» Я чувствовал себя как отчим, который на третьем десятке рассказал своей дочери, что взял её из детдома… «Па-а-па! Я что, не род-на-а-а-я-я!!!»

А между тем Настя продолжала:

-Они нас что, уничтожить хотели?!

-Ну, как бы, да… - хе-хе, а что ещё скажешь?

- Вот сволочи!!!

-Да …. Ужжж!

Мир для Настёны неумолимо переворачивался сегодня своей другой, загадочной стороной. Надо отдать ей должное. Воспринимала она это стойко и даже делала попытки быстрее сорвать с этой неизведанной стороны завесу тайны.

- И что… все люди прятались от бомбёжек в метро?

- Ну, не все… Но многие. Кто-то тут ночевал, а кто-то постоянно находился…

- И в метро бомбы не попадали?

- Нет…

- А зачем они бомбы тогда бросали?

- Не понял….

- Ну, в смысле, вместо того, чтобы бесполезно бросать бомбы, спустились бы в метро и всех перестреляли…

Описать свой шок я всё равно не смогу. Даже пытаться не буду.

- Настя, ну они же немцы! У них наших карточек на метро не было. А там, наверху, турникеты, бабушки дежурные и менты… Их сюда не пропустили просто!

- А-а-а-а… Ну да, понятно – Настя серьёзно и рассудительно покачала своей гривой.

Нет, она что, поверила?! А кто тебя просил шутить в таких серьёзных вопросах?! Надо исправлять ситуацию! И, быстро!

- Настя, я пошутил! На самом деле немцев остановили наши на подступах к Москве и не позволили им войти в город.

Настя просветлела лицом.

- Молодцы наши, да?

- Ага – говорю – реально красавчеги!!!

- А как же тут, в метро, люди жили?

- Ну не очень, конечно, хорошо… Деревянные нары сколачивали и спали на них. Нары даже на рельсах стояли…

- Не поняла… - вскинулась Настя – а как же поезда тогда ходили?

- Ну, бомбёжки были, в основном, ночью и люди спали на рельсах, а днём нары можно было убрать и снова пустить поезда…

- Кошмар! Они что ж это, совсем с ума сошли, ночью бомбить – негодовала Настёна – это же громко! Как спать то?!!

- Ну, это же немцы, Настя, у нас же с ними разница во времени…

- Тогда понятно…

Мы уже давно шли поверху. Обошли театр «На Таганке», который для Насти был «вон тем красным домом» и спускались по Земляному валу в сторону Яузы. А я всё не мог поверить, что этот разговор происходит наяву. Какой ужас! Настя… В этой прекрасной головке нет ВООБЩЕ НИЧЕГО!!! Такого не может быть!

- Мы пришли! – Настя оборвала мои тягостные мысли.

- Ну, Слава Богу!

На обратном пути до метро, я старался не затрагивать в разговоре никаких серьёзных тем. Но, тем ни менее, опять нарвался…

- В следующий отпуск хочу в Прибалтику съездить – мечтала Настя.

- А куда именно?

- Ну, куда-нибудь к морю…

- Так в Литву, Эстонию или Латвию? – уточняю я вопрос.

-???

Похоже, придётся объяснять суть вопроса детальнее.

-Ну, считается, что в Прибалтику входит три страны: Эстония, Литва, Латвия. В какую из них ты хотела поехать?

- Класс! А я думала это одна страна – Прибалтика!

Вот так вот. Одна страна. Страна «Лимония», Страна - «Прибалтика», «Страна Озз»… Какая, нафиг, разница!

- Я туда, где море есть – продолжила мысль Настя.

- Во всех трёх есть…

- Вот блин! Вот как теперь выбирать?

- Ну, не знаю…

- А вы были в Прибалтике?

- Был… В Эстонии.

- Ну и как? Визу хлопотно оформлять?

- Я был там ещё при Советском союзе… тогда мы были одной страной.

Рядом со мной повисла недоумённая пауза. Настя даже остановилась и отстала от меня. Догоняя, она почти прокричала:

-Как это «одной страной»?!

- Вся Прибалтика входила в СССР! Настя, неужели ты этого не знала?!

- Обалдеть! – только и смогла промолвить Настёна"

 

[Diletant]

Я надеваю волшебный плащ и волшебную шляпу.

 

[asan-kaygy]

(возможно, литературный рассказ и боян, тем не менее http://ivanov-petrov.livejournal.com/15219...0498#t75550498)

Блондинки рулят :diablo:

 

[Rufina]

Блондинки рулят  :diablo:

Не только блондинки
Если человек работал с "личным помощником", и был доволен им, не заметив столь великого интеллекта, то интересно, что они там наработали Скажем прямо - "каковы сами - таковы и сани". Или его больше интересовали качества помощника так вдохновенно описанные в третьем абзаце?

P.S. Думаю, что рассказ: об "Иванове-Петрове" я лучшего мнения.

 

[Ноджемет]

Ну если это правда, то значит, что история не была в числе любимых предметов Насти, а, может, в школе у ней вообще истории не было. По возрасту, как я понимаю, ей года 22, значит, родилась она где-то в году 88-ом. Отделение прибалтийских стран произошло в ее несознательном возрасте, истории Великой Отечественной войны, насколько мне известно, до недавних пор в учебниках уделялось очень мало места.
И как у многих ( не у всех!) юристов, у девушки нет чувства юмора, поэтому шутку с карточками метро для немцев она не поняла...

 

[Rufina]

Я согласилась бы с Вами, если бы речь шла о провинциалке. Но в Москве, где "военно-патриотическое воспитание" поставлено на "должный уровень", где в школы до сих пор приходят выжившие из ума ветераны (я знаю, так писать нехорошо, но что же делать если так оно и есть? ), где ежегодно с помпой отмечают День победы и по всем центральным каналам телевидения показывают фильмы о войне, такой пробел в знаниях иначе, чем... э-э-э... некой недалекостью объяснить трудно.

 

[Ноджемет]

Я согласилась бы с Вами, если бы речь шла о провинциалке. Но в Москве, где "военно-патриотическое воспитание" поставлено на "должный уровень", где в школы до сих пор приходят выжившие из ума ветераны (я знаю, так писать нехорошо, но что же делать если так оно и есть? ), где ежегодно с помпой отмечают День победы и по всем центральным каналам телевидения показывают фильмы о войне, такой пробел в знаниях иначе, чем... э-э-э... некой недалекостью объяснить трудно.

В школу, где училась моя дочь, ветераны не приходили. У них в школе практически не было географии к счастью, была очень хорошая учительница по истории, а ведь могло быть и наоборот, фильмы по центральным каналам лично я давно не смотрю ( не по центральным очень редко). Так что мною ситуация легко понимается.
Мы просто невольно примеряем ситуацию на себя: у нас действительно было сильно патриотичесоке воспитание, и ВОВ изучали довольно долго, и Прибалтика отделилилась при нас. А мне вспоминаются вступительные экзамены по истории в РГГУ ( там и абитуриенты подбирались довольно толковые), когда почти каждый выходил и спрашивал родителей, кто назвал СССР " империей зла". У родителей, как от зубов, отскаиквало " Рейган", а юное поколение такого себе представить не могло - у них был уже совершено другой образ Рейгана.

 

[Rufina]

А мне вспоминаются вступительные экзамены по истории в РГГУ ( там и абитуриенты подбирались довольно толковые), когда почти каждый выходил и спрашивал родителей, кто назвал СССР " империей зла". У родителей, как от зубов, отскаиквало " Рейган", а юное поколение такого себе представить не могло - у них был уже совершено другой образ Рейгана.

Надо будет поинтересоваться у сына, кто такой Рейган, а, заодно, спросить про Прибалтику, возможно, узнаю много нового
Это по его школьному опыту я знаю про ветеранов - издевательство и над учениками, и над стариками

. Потому я и взяла в кавычки "воено-патриотическое воспитание".

 

[Ноджемет]

Это по его школьному опыту я знаю про ветеранов - издевательство и над учениками, и над стариками :diablo: . Потому я и взяла в кавычки "воено-патриотическое воспитание".

Вот именно. Приходит в школу в общем-то нездоровый человек, плохо и неинтересно говорит, так что естественно, что у молодого поколения, которое согнали на это мероприятие, " в одно ухо влетает, в другое вылетает".

 

[Aurelius Sulpicius]

Вообще-то похоже на то, что девушка разыгрывала своего начальника, изображая незнание.

 

[Ноджемет]

Зачем? Как я поняла у них были не те отношения, чтобы разыгрывать из себя " прелесть какую дурочку".

 

[Aurelius Sulpicius]

Ну, хорошее настроение у нее было, увлеклась игрой и т.д.

Мне чрезвычайно трудно представить, чтобы 22-летняя москвичка не знала ничего про Великую Отечественную войну.

 

[b-graf]

У меня на работе была сотрудница, которая примерно в том же возрасте (ну, может меньше - 18-19 лет) не знала, что Лондон - столица Англии (при том, что уже бывала за границей, хоть и не там). Обнаружилась это как раз по ее поправке адреса поездки начальницы: "Не в Англию, а в Лондон !" (В общем, заставили ее заучить основные европейские столицы; да, а в школе у нее конечно "5" по географии было ). Т.е. и героиня рассказа может и знает о ВОВ , но вот представления - самые фантастические (не знаю, что можно вообразить: раз война была давно, прогресс еще как-то не прошел - значит прадедушка душил фашистов в основном голыми руками )... Ну, у детей более младшего возраста часто бывают странные представления об истории, а эта девушка, видимо, никак этим предметом в школе не интересовалась.