Ну, может быть. Во всяком случае, как я понял, эти сведенья могут быть действительно изложены очень просто и понятно. Так что, возможно, они и заслуживают включения в обязательную школную программу.
Учёные против церкви
- Автор темы Alaricus
- Дата начала
Ну, может быть. Во всяком случае, как я понял, эти сведенья могут быть действительно изложены очень просто и понятно. Так что, возможно, они и заслуживают включения в обязательную школную программу.
Эльдар
Принцепс сената
Все сведения и должны так излагаться для школьников, академическую сухость можно оставить студентам проф. вузов. Физику также можно сдела очень занимательной, привязав формулы и сами законы к повседневным вещам и явлением.
Эта идея и была положена в основу предмета "Естествознание". Однако большинство учителей-предметников, с которыми мне приходилось общаться, восприняли её "в штыки".
Эльдар
Принцепс сената
Если Естествознание всего лишь упрощение программы, то я с ними согласен.
Считаю, что объем материала по естественным наукам нужно расширить, но изменить методику подачи, т.е. формулы и задачи оставить, но занимательно объяснять детям, что же они изучают и какая связь у этих знаний с окружающим миром.
Эльдар
Принцепс сената
1. За счет математики и литературы и еще чего-нибудь.
2. Для формирования широкого кругозора и высокого уровня образованности у граждан.
Эльдар
Принцепс сената
Про математику я писал в ветке об учебниках.
Считаю, что тот объем математики какой дается сейчас - избыточен.
Метематики необходимой для изучения смежных наук достаточно на уровне 9 класса (если не меньше). Самоценность математики для неспециалиста заключается только в развитии логики. Это можно делать и другими способами, в математике логика очень формализирована.
Однако эта мера непременно вызовет возражения математиков и филологов, считающих, что как раз сокращение их предметов будет означать сужение кругозора граждан и снижение их уровня образованности.
Ну Вы же предлагаете исключить научное мировоззрение из системы обучения граждан. Откуда ж возьмется достаточное число людей, ориентированные на разработки типа лекарств от рака?
Кстати, относительно первой части вопроса, Вы таки считаете, что без него (лекарства) человечестов может прекрасно обойтись?
Т.е., по-Вашему, в этой несвободе виноват объем преподававшейся в советской школе математики или физики или непреподавание ОПК?
Эльдар
Принцепс сената
Однако эта мера непременно вызовет возражения математиков и филологов, считающих, что как раз сокращение их предметов будет означать сужение кругозора граждан и снижение их уровня образованности.
Система образования существует ведь не в интересах преподавателей...
Ну коли уж предмет Естествознание предполагается ввести в гуманитарных классах, то былобы странно урезать им уроки литературы.
Да, конечно. Но ведь и некоторая часть граждан непременно солидаризуется с "обиженной" частью преподавателей. В любом случае Вам придётся объяснить: почему школьная программа должна "секвестироваться" именно в части математкии и литературы?
Эльдар
Принцепс сената
Эльдар
Принцепс сената
Я просто не понимаю, что изучается на этом предмете и чем человек просто прочитавший Тихий Дон отличается в худшую сторону от изучившего его на уроке литературы.
Не совсем так. Я предлагаю не объявлять формирование научного мировоззрения вкачестве единственной идеологической цели образования. или что бы оно. по крайней мере, конкурировало бы с имровоззрением религиозным. Или гуманистическим. Такая конкуренция, как и всякая иная, пошла бы на пользу обществу, на мой взгляд.
Разумеется, искать лекарство от рака нужно. Но Ваш довод, что, если в школе будет преподаваться религия, то никто не захочет посвятить свою жизнь этим поискам, звучит удивительно. Прогресс естественных наук, в т.ч. и медицины, пришёлся на 19 в., когда религия в школах изучалась. Однако дефицита желающих заниматься именно медиционой от этого не наблюдалось.
По-моему, именно в советской школе ставилась официальная задача фомирования научного мировоззрения и ни в коем случае недопущения формирования мировоззрения религиозного (в СССР его именовали "идеалистическим"). И в то же время именно СССР был закрытой страной, не выпускающей граждан за границу. Я просто сопоставил эти два факта.
Я и объясняю в этой ветке и в ветке про учебники.
По-моему убедительно
Где можно прочиттаь это объяснение в наиболее концентрированном виде?
Эльдар
Принцепс сената
В концентрированом боюсь, что нигде. В рассеяном можно почитать в этой ветке и ветке про учебники.
