Помимо выработки методологии цех активнейшим образом присасывается к ресурсам всего остального общества. Простейший путь - через гос. структуры.Ученые - это те, за кем общество признает статус ученых. Они объеденены в определенный цех, который занимает свою позицию в социальной структуре. Этот цех вырабатывает методологию и кооптирует новых членов. Именно так - цех определяет методологию, а не методология определяет цех.
Хорошо бы если цех был самостоятельным, независимым от общества, тогда ни у кого бы и не возникло желания в этом цеху наводить порядок. Но цех-то именно что зависим, при чём сегодня без гос. поддержки цех моментально умрёт, развалится на конкурирующих между собой индивидов и просто превратится в очередной взрыв шума в интернете. Отсюда имеем слияние государства и цеха, подчинение цеха государством, навязывание цеху государственных целей, положение цеха в качестве "слегка уважаемого" раба. А если мы вспомним, что государство сегодня тоже есть цех, со своими паханами и холопами, то имеем нелицеприятную картину подчинения цеху "гос.структуры" всего общества при помощи "вспомогательных" цехов, включающих и учёную братию. И когда у учёных (находящихся в описанном положении) есть возможность "самостоятельно" выбирать методологию, по факту имеем подмену научно обоснованной методологии чем-то весьма далёким от науки и вредным для общества. Присутствующий чуть выше призыв "против Мединского" только подтверждает всё сказанное.
По сути история в симбиозе с гос.структурами превратилась в чистый вариант прикладной науки, обслуживающей корпорацию "гос.контора".